第23章小小的人兒
作者：
慕容決 更新：2016-05-21 23:54 字?jǐn)?shù)：3238
“老師，你不會(huì)嫌棄我嗎？我真的很笨的�！碧K杰聽(tīng)著紀(jì)川的話，卻是突然問(wèn)道。
“不會(huì)，老師從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到蘇杰是個(gè)笨孩子，相反，老師還是覺(jué)得蘇杰是一個(gè)非常聰明的孩子呢，你看你要是笨孩子的話，老師怎么可能還會(huì)讓你呆在老師的身邊呢？所以，不可以哭啊，你要知道生活本來(lái)就有很多的苦惱，可是這要看你怎么樣的對(duì)待了，只有你堅(jiān)強(qiáng)了，才會(huì)有朋友，才會(huì)有人喜歡你啊，蘇杰，你放心，老師會(huì)一直陪在蘇杰身邊的，不哭了哦，男子漢大丈夫，可是不能輕易流淚的。”紀(jì)川再一次的告訴蘇杰不要哭泣，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。
聽(tīng)到紀(jì)川的安慰，蘇杰止住了哭泣，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼眸里對(duì)紀(jì)川滿是依賴和喜愛(ài)。
“好啦，現(xiàn)在就要乖乖的睡覺(jué)，不然明天會(huì)起不來(lái)了，乖啦，睡一覺(jué)，等明天睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，所有的一切便都好了哦。”看到蘇杰不再哭泣，紀(jì)川繼續(xù)柔聲安慰蘇杰，更是輕輕的拍著蘇杰的身體，想著讓蘇杰盡快的睡著。
或許是因?yàn)榧o(jì)川輕輕的拍打起了作用，又或許是蘇杰哭了很久，再或者是蘇杰已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有好好的休息了，今天卻是在紀(jì)川的身邊，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的安靜與平靜吧，所以，沒(méi)多久的時(shí)間，蘇杰就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
紀(jì)川看著蘇杰進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，小小的人兒，滿臉是滿足的笑容，看著蘇杰，紀(jì)川卻是不由的想起了自己，小時(shí)候的她也會(huì)追著爸爸讓給自己講故事，那時(shí)候的紀(jì)川是非常的無(wú)憂無(wú)慮的，可是，爸爸已經(jīng)不在了，已經(jīng)好多年了，紀(jì)川是寂寞的，就像是她的媽媽一樣，雖然她們母女兩從來(lái)就沒(méi)有說(shuō)過(guò)爸爸，但是，紀(jì)川知道，尤其是每年到了父親的忌日的時(shí)候，媽媽總是一個(gè)把自己關(guān)在房間中一天，其實(shí)，媽媽是在懷念爸爸，只是媽媽不想讓自己看到她的傷心與痛苦。不過(guò)，來(lái)到了這個(gè)孤兒院，紀(jì)川覺(jué)得自己還是來(lái)對(duì)了的，就像是蘇杰，如果自己不到這里來(lái)，那么就不可能見(jiàn)到蘇杰，也不會(huì)知道蘇杰曾經(jīng)的過(guò)往，也許孤兒院中還會(huì)有很多像蘇杰一樣的孩子，所以，自己要多和孩子們做朋友，多多的和孩子們?cè)谝黄鹜�，不為別的，就為了，因?yàn)榻o孩子們找回曾經(jīng)被遺忘的童年。
想到這里，紀(jì)川不由的又看了看蘇杰，不由得就露出了會(huì)心的笑容。
“小川，你在嗎？”紀(jì)川看到蘇杰睡著了，本來(lái)也想小憩一會(huì)兒，卻是在此時(shí)傳來(lái)了莫江的聲音。
聽(tīng)到莫江的聲音，紀(jì)川連忙看了一眼床上熟睡的蘇杰，發(fā)現(xiàn)蘇杰并沒(méi)有被吵醒，這才是放心下來(lái)，隨后輕輕的打開(kāi)了門，走出去之后，才開(kāi)口對(duì)莫江道：“莫江，你的事情辦完了嗎？找我有什么事情？”
“小川，你不要著急，有件事情我想我應(yīng)該告訴你�！蹦砬榉浅５膰�(yán)肅，他看著紀(jì)川道。
“什么事情啊，出了什么事情，你的表情很是讓人有些擔(dān)心啊�！奔o(jì)川急忙問(wèn)莫江道，到底是出了什么事情。
“小川，出大事了，今天中午我們?cè)谑程脦椭哪莻�(gè)叫做蘇杰的小男孩失蹤不見(jiàn)了，孤兒院里的老師都快挖地三尺了，也沒(méi)有找到，我剛剛接到通知，所以趕回了學(xué)校，你趕緊收拾收拾，我們一起去找吧！”莫江一臉大禍臨頭的模樣，著急的對(duì)著紀(jì)川說(shuō)出了自己來(lái)找紀(jì)川的目的。
“什么，莫江，你說(shuō)什么？你是說(shuō)蘇杰失蹤不見(jiàn)了？是蘇杰，你確定嗎？”聽(tīng)到莫江的話，紀(jì)川想起在自己房間里熟睡的蘇杰，有些郁悶，便急急忙忙的問(wèn)道。
“是啊，中午在孤兒院院里的孩子都是要在各自規(guī)定的房間里進(jìn)行午休，輪流由老師看護(hù)的，可是看護(hù)的老師卻發(fā)現(xiàn)了一件事情，就是平日里都不會(huì)亂跑的蘇杰，今天竟然不見(jiàn)了�！蹦f(shuō)的比較簡(jiǎn)單，可是紀(jì)川卻是聽(tīng)的一頭霧水啊，不知道莫江說(shuō)的到底是不是自己房間中的蘇杰。
于是紀(jì)川便問(wèn)道：“莫江，到底是怎么一回事啊，蘇杰他……”
“小川，你還沒(méi)有聽(tīng)懂嗎？就是說(shuō)今日在蘇杰的床位上，值班的老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蘇杰，他們于是便四處去尋找蘇杰。但是，直到現(xiàn)在，還是沒(méi)有找到蘇杰，在其他地方也沒(méi)有找到蘇杰，這才意識(shí)到蘇杰可能是出了什么意外，忙是通知你全校的人，現(xiàn)在大家都在到處找蘇杰呢�！蹦⒉恢捞K杰就在紀(jì)川的房間里，以為紀(jì)川是想知道怎么發(fā)現(xiàn)蘇杰不在的，忙是對(duì)著紀(jì)川簡(jiǎn)單的說(shuō)明了一下情況。
紀(jì)川聽(tīng)到莫江的話，這才知道讓蘇杰睡在自己的房間竟然會(huì)驚動(dòng)全校，便是有些不好意思的對(duì)著莫江說(shuō)道：“那個(gè)，莫江，那個(gè)，蘇杰他現(xiàn)在在我的房間，他沒(méi)有失蹤，那個(gè)，我不知道……”
莫江聽(tīng)到紀(jì)川的話，還沒(méi)有等紀(jì)川說(shuō)完，就一下沖到了紀(jì)川的房間里，確認(rèn)到蘇杰確實(shí)是在紀(jì)川的房間后，才是對(duì)著紀(jì)川幽幽的說(shuō)道：“只要孩子沒(méi)事就好，只要孩子沒(méi)事就好�！�
紀(jì)川聽(tīng)到莫江將只要孩子沒(méi)事就好的話語(yǔ)重復(fù)了兩變，就知道自己這次肯定是闖了大禍，連忙是道歉道：“莫江，真是對(duì)不起，我也不知道蘇杰要是不回自己的房間午休會(huì)引起這么大的動(dòng)靜，中午的時(shí)候蘇杰來(lái)找我，我一時(shí)不忍心就讓他留在這里了。對(duì)不起，我真的是沒(méi)有想到會(huì)讓大家這么擔(dān)心，我……”
莫江看到紀(jì)川如此的過(guò)意不去，忙是出聲打斷了紀(jì)川的自責(zé)，“小川，你也不要如此自責(zé)，畢竟你也不知道這里復(fù)雜的環(huán)境，只要孩子沒(méi)事，就算是天天讓孩子住在你的房間也沒(méi)有關(guān)系。以前的時(shí)候我們老師都是可以自己帶幾個(gè)孩子大的，可是后來(lái)孩子越來(lái)越多，讓老師自己帶的話根本忙不過(guò)來(lái)，便只好是統(tǒng)一管理孩子們了。蘇杰的情況我也大致了解，通常被多次棄養(yǎng)的孩子，是更加需要關(guān)愛(ài)的�！�
“以后我會(huì)注意的，這次也確實(shí)是我的不對(duì)，我應(yīng)該提前給看守孩子們午休的老師打個(gè)招呼的。我們一起去找老師們給他們說(shuō)明情況吧，不能讓他們?cè)贀?dān)心下去了。”聽(tīng)到莫江的話，紀(jì)川知道莫江是在安慰自己，可是犯下的錯(cuò)誤也是不能就此一筆帶過(guò)的，所以紀(jì)川還是堅(jiān)持承認(rèn)著錯(cuò)誤，想要去跟看守的老師以及所有擔(dān)驚受怕的老師道歉。
“也好，在路上我在跟你詳細(xì)說(shuō)明一下我們?cè)豪飳?duì)孩子們午休以及其他各方面的事情，以免以后再發(fā)生什么事情，讓大家都擔(dān)心�！蹦灿X(jué)得紀(jì)川說(shuō)的有道理，便是就答應(yīng)了紀(jì)川的話。
“蘇杰就讓他先休息吧，我看這孩子是真的累壞了�！奔o(jì)川看了一眼還在熟睡中的孩子，對(duì)著莫江道。
“恩，就讓孩子好好休息吧，對(duì)了，見(jiàn)到了各位老師，一切事情都由我來(lái)開(kāi)口，你不要多說(shuō)什么�！甭�(tīng)到紀(jì)川的話，莫江點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了紀(jì)川的觀點(diǎn)，隨后兩個(gè)人便是就匆忙趕往老師們的聚集地了。
“小川，看守孩子們午休的老師，其實(shí)和管理孩子們吃飯的老師是同樣的人，只不過(guò)現(xiàn)在只有秦琴老師在，李巖老師好像是因?yàn)榧依镉惺裁词虑闀簳r(shí)不在學(xué)校。孩子們午休的房間和晚上是不一樣的，白天是八個(gè)孩子一間房，晚上則是六個(gè)孩子一間房，而不管白天還是晚上，只要是到了孩子們?nèi)胨臅r(shí)間，老師們都會(huì)去房間里檢查，如果發(fā)現(xiàn)誰(shuí)不在，是一眼就能夠看出來(lái)的�！蹦贿呑�，一邊對(duì)著紀(jì)川說(shuō)道，希望紀(jì)川能夠盡快的了解孤兒院的狀況。
其實(shí)，這些事情和紀(jì)川根本就沒(méi)有多大的關(guān)系，紀(jì)川不用知道也可以，因?yàn)榧o(jì)川只需要上課，其他的工作也是安排好了告訴紀(jì)川，紀(jì)川照著做就是了。而且，基本上每個(gè)來(lái)到孤兒院的老師，對(duì)于這些事情也從不關(guān)心，他們只需要按部就班的工作，然后拿到屬于他們每月應(yīng)得的工資就算是完成了任務(wù)。
但是，莫江現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)紀(jì)川和一般的老師不一樣，所以就多告訴了紀(jì)川一些事情。
“一般的孤兒院，孩子們休息的房間都是固定的，我們孤兒院為什么要把房間分開(kāi)呢？而且，我覺(jué)得我們孤兒院的資金以及條件方面應(yīng)該也算不錯(cuò)，為什么不多招一些老師呢？”聽(tīng)到莫江的話，紀(jì)川總算是對(duì)孩子們休息的事情有了一定的了解，但是對(duì)于這種情況，卻是有些不能了解，便是問(wèn)出了自己的疑問(wèn)。
“正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校的資金和條件比較好，校長(zhǎng)為了營(yíng)造更好的生活氛圍，所以才將孩子們的房間分開(kāi)，希望讓孩子們能夠有更大的生活空間，也是希望孩子們將來(lái)被領(lǐng)養(yǎng)了之后，能夠更快的接受新的生活環(huán)境�！蹦従彽慕忉尩溃尲o(jì)川對(duì)校長(zhǎng)洪辰的印象再一次有了加分。
“校長(zhǎng)真是用心良苦呢，希望這些孩子們將來(lái)能夠生活的安逸一些……”紀(jì)川聽(tīng)到莫江的話，由衷的感嘆道。
“前面就是孩子們的房間了，老師們現(xiàn)在應(yīng)該都在里面，我們趕快過(guò)去吧�！蹦�(tīng)著紀(jì)川的話，看到已然是快要接近孩子們休息的房間，就不再同紀(jì)川說(shuō)這個(gè)問(wèn)題了。紀(jì)川聽(tīng)了莫江的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就跟著莫江進(jìn)了房間。
“莫老師，你有沒(méi)有什么消息？”剛剛走進(jìn)房間，秦琴便是一臉著急的連忙詢問(wèn)莫江道，很是關(guān)心蘇杰的下落。