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第一章戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始(三)
作者:于小棉      更新:2018-05-11 10:57      字?jǐn)?shù):1553
       三

       有了顧建明的“保護(hù)”,我報(bào)仇的底氣就更足了一些,于是在上體育課的時(shí)候偷偷拿出沈天賜的語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備神不知鬼不覺(jué)的撕掉一頁(yè)。他的書(shū)很新,還細(xì)心的包了有櫻桃小丸子的書(shū)皮,不像我和其他同學(xué)的書(shū),新書(shū)發(fā)下來(lái)沒(méi)兩天不是掉封面就是臟得像從垃圾堆撿回來(lái)似的。

       我有一瞬間的猶豫,要把那么漂亮的一本書(shū)毀掉一頁(yè)真有點(diǎn)舍不得,但他害我站辦公室的仇是一定要報(bào)的,最后思量了半天,我決定選書(shū)里最臟最亂的一頁(yè)撕掉,翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),“沈天賜”這三個(gè)大大的字整齊的排列在“語(yǔ)文”的下面,我再一次開(kāi)了小差。

       天賜是什么意思?我不懂!我只知道我的名字是因?yàn)橐恢軞q的時(shí)候擺酒請(qǐng)客,大人們把這個(gè)酒宴稱為抓周,說(shuō)是可以決定孩子長(zhǎng)大以后是人才還是蠢才,我就在一堆書(shū)本,筆,算盤(pán),勺子,硯臺(tái)等等東西當(dāng)中就抓了那個(gè)黑黑的硯臺(tái)緊緊的不放,外公樂(lè)得合不攏嘴,隨口就取了我的名字,董小硯!代表了家人對(duì)我的祝福,他們希望我能夠博學(xué)多才,做個(gè)散發(fā)粉墨香味的漂亮女子。

       那么?天賜,你的名字呢?它們代表了什么?

       最終我也沒(méi)撕壞他的書(shū),只是用畫(huà)水彩畫(huà)的筆在一處空白的地方畫(huà)了一只奇丑無(wú)比的豬,還歪歪扭扭的寫(xiě)了幾個(gè)字:“豬頭沈天賜”。

       顧建明站在教室門(mén)外已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻一樣,不停的小聲提醒我快點(diǎn)快點(diǎn),等我走出去他才吸了吸鼻子,伸出手找我要紙,因?yàn)槲艺T惑他給我把風(fēng),我就把撕下來(lái)的紙給他疊紙飛機(jī)玩,我聳聳肩膀,告訴他太緊張了所以就丟了,最后我再次用一個(gè)香草味的冰淇淋打發(fā)了他。

       也許是從那一天起,我就對(duì)沈天賜這個(gè)名字有了濃厚的興趣,想要弄清楚它們代表的是什么意思,那就得和他搞好關(guān)系。

       四

       期中考試的過(guò)后,沈天賜和顧建明并列考了全班第一名,我第十五名,看到成績(jī)單上慘不忍的成績(jī),又看到沈天賜得意洋洋的樣子,連顧建明都吸著鼻涕說(shuō),“董小硯你怎么跟豬一樣笨啊!鄙蛱熨n哈哈大笑,說(shuō):“董小硯本來(lái)就是一只豬。”他的話氣得我想拿他的成績(jī)單堵住他的嘴。

       我又一次在沈天賜面前丟了面子,這讓我的挫敗感逐漸上升,而且由于是并列第一,所以,顧建明這個(gè)流鼻涕的小崽子竟然再一次叛變,跟沈天賜再一次成了狼狽為奸的狐朋狗友,我的香草冰淇淋失效了,這簡(jiǎn)直就是雙重打擊。

       班主任徐老師站在講臺(tái)上總結(jié)這次的考試,“首先讓我們用熱烈的掌聲恭喜我們班上兩位并列第一的同學(xué),沈天賜同學(xué)和顧建明同學(xué)。”

       掌聲過(guò)后,徐老師繼續(xù)說(shuō),“大家以后都要向他們學(xué)習(xí),當(dāng)然,考好的同學(xué)千萬(wàn)不要驕傲,爭(zhēng)取下次取得同樣的好成績(jī),考得不好的同學(xué)也不要沮喪,只要努力學(xué)習(xí),你們也可以和他們一樣!蔽揖拖耄既プ龅谝幻,那誰(shuí)來(lái)做最后一名啊。

       還沒(méi)等我想完,徐老師就說(shuō):“為了大家以后要互相幫助,成績(jī)好的同學(xué)要幫助成績(jī)差的同學(xué),讓他們不要掉隊(duì),我們是一個(gè)班集體,一定要做到共同進(jìn)退,下面同學(xué)們都收拾好自己的書(shū)包,老師要給你們換一下位子!蔽业男目┼馓艘幌,一種不祥的預(yù)感浮上來(lái)。

       果然,親愛(ài)的徐老師念了沈天賜的名字之后又念了我的名字,原本離我十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)的沈天賜變成了我的同桌,老師是這樣說(shuō)的,“沈天賜和董小硯是住在一個(gè)院子里的吧,一定比較熟了,沈天賜同學(xué)一定要在學(xué)習(xí)上多幫助董小硯同學(xué),老師看得出來(lái)董小硯同學(xué)是個(gè)非常有潛力的學(xué)生。”

       老師呀,你似乎忘了前不久沈天賜告了我的狀了,他害得我站了兩節(jié)課。他要是跟我同桌,我一定會(huì)跟他成為敵人的。我翻著白眼邊想邊期待著老師改變主意,沈天賜的一句話打碎了我所有的幻想,他說(shuō),“老師,你放心吧,我一定好好幫助董小硯同學(xué)。”

       我?guī)缀鯐灥乖诘厣,徐老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。幸虧她沒(méi)有問(wèn)我愿不愿意跟沈天賜同桌,不然我一定會(huì)違心的說(shuō)愿意。

       沈天賜先走到座位上,經(jīng)過(guò)我旁邊的時(shí)候冷冷的哼了一聲,“我一定會(huì)好好幫助你的!闭Z(yǔ)氣里有數(shù)不清的興災(zāi)樂(lè)禍。相比之下,我就像個(gè)泄了氣的皮球一點(diǎn)力也沒(méi)有,慢慢的挪到位子上,狠狠的瞪了沈天賜一眼。