第十九章誤陷圈套
作者：
夏白洛 更新：2018-05-20 16:21 字數(shù)：1583
因為經(jīng)歷了先前的那件事，所以寫情書的方法以默只好做罷。
本以為，在經(jīng)歷了“情書風波”以后，以默以為可以風平浪靜的度過接下來的幾天，可是，沒想到自己竟然正在慢慢的一步一步的向敵人的圈套逼近…
情書，沒能寫成，一時之間，以默也沒了別的辦法，所以只能夠開始安心的學習。
這，不僅是因為他自己想要學習，而是因為，就算他想要繼續(xù)玩兒下去，時間也不會允許。
且不說現(xiàn)在的學務(wù)有多么的繁忙，只單單因為高一的重要性，以默就得全身心的付出。
所以，以默每天都在廢寢忘食的讀書。
就像是初三的時光…
初三的下半學期，大家都在忙著學習，每天都有做不完的試卷，翻不完的資料書。
雖然，那段日子很忙，很勞累，但是，總是過得很充實。
還記得中考前的那幾天，以默每天晚上都會奮戰(zhàn)到半夜十二點，而以默的媽媽每天晚上都會為以默準備一杯熱牛奶。
第二天清晨，以默又總是第一個到校的人，就是這樣日日夜夜的辛苦奮斗，以默才能夠考上一所比較好的重點高中…
記憶的大門緩緩關(guān)上，以默的思緒也慢慢的飛了回來。
這天中午，以默又在讀書，一個人靜靜的坐在教室里。
午后的陽光透過玻璃，斜斜地撒在了以默的書上，經(jīng)過書本的折射，又慢慢地照到了以默的身上，暖暖的，很舒服。
以默一直看著書，看著看著不禁又入了神。入神的以默沒有發(fā)現(xiàn)，此時的教室里除了他之外，還有另外一個人－－－他的同桌。
以默一直是很少言的，但是和他的同桌比起來，簡直就是相形見絀了，如果說以默是沉默的，那他的同桌就只能是一個啞巴了。
因為，在以默的記憶中，自從和他做同桌以來，他幾乎沒有和自己說過話。
可是，今天…
以默沒有發(fā)現(xiàn)有什么異常，因為他的同桌一直是無聲無息，輕輕地悄悄地…
如果不是翻書的時候順便往身邊一瞥的話，以默永遠也無法看到那令他難忘的一刻。
但是，他看了，漫不經(jīng)心的往身邊看了一眼，然后，他就發(fā)現(xiàn)，不知道是什么時候，身邊無緣無故的多出了一個人。
而且，那一個人正睜大眼睛瞪著自己，讓以默心里感到十分的不舒服。
不僅如此，還有以默的同桌一向是很冷靜甚至冷默的，但是現(xiàn)在，卻正紅著臉死死的盯著自己。
以默的心里一陣發(fā)麻，腦子里一片空白，只剩下唯一的一個字，“逃！”
于是，以默急忙合上課本，往教室外跑去。
“等…等…等一下…”就在以默正準備離開教室的時候，以默的同桌突然拉住了以默，結(jié)結(jié)巴巴的說道。
“你，你有事嗎？”以默感到頭皮一陣發(fā)麻。
“我…我…”他的同桌又是一陣支唔。
“我…我…有件事…”以默的同桌一句接著一句的說道。
“管你有什么事，跟我有什么關(guān)系�！币阅谛睦锵氲�，但是，他沒有說出口。
“你有什么事情嗎？請先把我的手放開，可以嗎？”
“嗯…”以默的同桌放開了拉住以默的手，但兩只眼睛仍然死死的盯著以默，好像生怕以默跑了一樣。
“這可是同桌第一次說話啊，難得�。 币阅谛睦锇参恐约�，雖然自己不太愿意和同桌說話，但是，看在同桌這么可憐的情況下，以默又不得不和同桌說話。
以默認為，此時的他會站在這里和自己的同桌輕聲細語的說話，純屬是因為自己的一顆同情心。
但是，以默沒有想到，就是這樣普通的一顆同情心，致使以默一步步陷入了敵人的圈套。
同情心可以有。可憐別人，也是人之常情，但是，可憐也要有對象。
也許，你正在滿懷深情的施舍你的同情心，而你施舍的對象卻在毫不吝嗇的踐踏你的同情心。
所以，不要輕易的顯露出你的同情心，也更不要輕易的去可憐別人。
也許你可憐別人的時候是出于好心，但是別人就不一定那樣的認為。
《孟子》中有一篇著名的文章《魚我所欲也》講了一個故事：有一年齊國大饑荒，黔敖在路上施舍粥。有一個饑餓的人用衣袖遮面走來，黔敖吆喝著讓他吃粥。他說，我就是不肯吃嗟來之食才落到這般地步的。這人始終拒絕侮辱性的施舍，后來餓死了。（原文：呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。）
這一秒你可憐別人，下一秒別人就有可能可憐你。
可是，以默不懂，因此而致使他一步一步慢慢陷入敵人的圈套，而且越陷越深…