第八章喜愁皆半
作者：
李文雄 更新：2018-05-20 16:51 字?jǐn)?shù)：2390
上物理課了！又是歡喜又是愁��！
歡喜的是物理老師會(huì)給我們講關(guān)于物理方面有趣的小故事。比如那些偉大的物理學(xué)家的故事。
牛頓。他年幼時(shí)，曾一面牽牛上山，一面看書，到家后才發(fā)覺手里只有一根繩；看書時(shí)定時(shí)煮雞蛋結(jié)果將表和雞蛋一齊煮在鍋里；有一次，他請(qǐng)朋友到家中吃飯，自己卻在實(shí)驗(yàn)室廢寢忘食地工作，再三催促仍不出來，當(dāng)朋友把一只雞吃完，留下一堆骨頭在盤中走了以后，牛頓才想起這事，可他看到盤中的骨頭后又恍然大悟地說：“我還以為沒有吃飯，原來我早已吃過了”。牛頓不僅對(duì)于力學(xué)，在其它方面也有很大貢獻(xiàn)。在數(shù)學(xué)方面，他發(fā)現(xiàn)了二項(xiàng)式定理，創(chuàng)立了微積分學(xué)；在光學(xué)方面，進(jìn)行了太陽光的色散實(shí)驗(yàn)，證明了白光是由單色光復(fù)合而成的研究了顏色的理論，還發(fā)明了反射望遠(yuǎn)鏡。
阿爾伯特．愛因斯坦。愛因斯坦小時(shí)候，老師讓同學(xué)們做工藝品，大家做的都很好，只有愛因斯坦拿出的是個(gè)很丑陋的小板凳。老師和同學(xué)們嘲笑他，說世界上還有比這更丑陋的板凳嗎？愛因斯坦說有，他真拿出兩個(gè)更丑陋的。他說雖然前一個(gè)板凳很丑陋，但是比后來兩個(gè)要好的多。愛因斯坦除在光電效應(yīng)、相對(duì)論等方面作出舉世皆知的杰出貢獻(xiàn)外，他關(guān)于布朗運(yùn)動(dòng)的研究成果，由于對(duì)大量無序因子的規(guī)律性把握，成為當(dāng)今最熱門的金融數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)；他提出的激光受激輻射的概念，在幾十年后的今天得到了廣泛的應(yīng)用；他與玻爾進(jìn)行的論戰(zhàn)中提出的EPR佯謬，至今仍是理論物理學(xué)和科學(xué)哲學(xué)界不斷探討的話題……
阿基米德。關(guān)于阿基米德，流傳著這樣一段有趣的故事。相傳敘拉古赫農(nóng)王讓工匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國(guó)王疑心工匠在金冠中摻了假，但這頂金冠確與當(dāng)初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢？既想檢驗(yàn)真假，又不能破壞王冠，這個(gè)問題不僅難倒了國(guó)王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國(guó)王請(qǐng)阿基米德來檢驗(yàn)。最初，阿基米德也是冥思苦想而不得要領(lǐng)。一天，他去澡堂洗澡，當(dāng)他坐進(jìn)澡盆里時(shí)，看到水往外溢，同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然悟到可以用測(cè)定固體在水中排水量的辦法，來確定金冠的比重。他興奮地跳出澡盆，連衣服都顧不得跑了出去，大聲喊著“尤里卡！尤里卡！”。(Fureka，意思是“我知道了”)。他經(jīng)過了進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)以后來到王宮，他把王冠和同等重量的純金放在盛滿水的兩個(gè)盆里，比較兩盆溢出來的水，發(fā)現(xiàn)放王冠的盆里溢出來的水比另一盆多。這就說明王冠的體積比相同重量的純金的體積大，所以證明了王冠里摻進(jìn)了其他金屬。他是物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家，靜力學(xué)和流體靜力學(xué)的奠基人。
錢學(xué)森。在錢學(xué)森提出回過后，美國(guó)人大為生氣，并對(duì)他嚴(yán)加看守，甚至施加刑罰。美國(guó)人曾經(jīng)給錢學(xué)森一個(gè)莫須有的罪名，使他一人前往荒無人煙的小島，用各種各樣的刑罰折磨他，據(jù)說半年就少了50斤。可是錢學(xué)森回國(guó)的決心從未動(dòng)搖，美國(guó)人放出話，只要錢學(xué)森愿意留在美國(guó)，不回中國(guó)，就馬上給予他最優(yōu)良的設(shè)施，比原來更好，更美的生活，給他更大的榮譽(yù)。錢學(xué)森沒有放棄，依然意決回國(guó)。
憂愁的就是！
物理老師老是拖堂，最愛拖堂的了。從開始上物理課以來，沒有一節(jié)課不拖堂的。我們唯一的心愿，就是上他的課不要拖堂就謝天謝地了。
整整下了一個(gè)星期的雨，迎來的當(dāng)然是陽光明媚啦！還有那場(chǎng)全班期待已久的籃球賽，特別是那幾個(gè)在宿舍還要耍球的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是蠢蠢欲動(dòng)的。愛籃球就是這樣，生活中到處可以看得出。
物理老師又拖堂了。更是讓他們呆不住。誰有那么好的耐子呀！個(gè)個(gè)都興奮地不得了。
今天有作業(yè)哦！在黑板上。
一、選擇題：
1.某同學(xué)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，當(dāng)光屏距離凸透鏡12厘米時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上有一個(gè)清晰縮小的像，由此可以判斷凸透鏡的焦距可能是(B)
A.5厘米
B.10厘米
C.15厘米
D.20厘米。
2.凸透鏡的焦距是12cm，將物體放在主軸上距透鏡中心7cm處，物體所成的像是（C）
A．倒立、縮小的實(shí)像
B．倒立、放大的實(shí)像
C．正立、放大的虛像
D．正立、等大的虛像
3.李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后，學(xué)習(xí)比原來更刻苦了，但也發(fā)現(xiàn)李明看書時(shí)眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，請(qǐng)你在下列判斷及矯正措施中選出正確的一項(xiàng)向李明同學(xué)說明（B）
A．李明同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
B．李明同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡
C．李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡
D．李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡
4.在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是：（C）
A、光具座上器材的排列次序是蠟燭、光屏、凸透鏡
B、虛像也能成在光屏上
C、成實(shí)像時(shí)，當(dāng)物距減小，像距增大，像變大
D、實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭、光屏和凸透鏡的高度，使它們的中心在一條直線上
5.一凸透鏡的焦距是10cm，將點(diǎn)燃的蠟燭從離凸透鏡50cm處移到15cm處的過程中，像的大小和像距的變化情況是（B）
A．像變大，像距變小
B．像變大，像距變大
C．像變小，像距變小
D．像變小，像距變大
就是這五節(jié)選擇題，都是很基礎(chǔ)的。你們要好好去做，盡量早點(diǎn)掌握剛剛學(xué)的知識(shí)。
還沒有那么快下課吧！我們?cè)僦v一道題，講完了剩下的時(shí)間你們就回到課本。
老師，都下課了。不講了吧？不如就把它當(dāng)做課外作業(yè)。好不好？
課外作業(yè)？那位同學(xué)，請(qǐng)你上來做物理老師好不好？我和全班同學(xué)聽你講解。
這不？本來心情好好地，就晴天打雷了。
這節(jié)題目很簡(jiǎn)單，誰上來把答案寫出來，不求過程。認(rèn)真聽著。
激光測(cè)距儀向目標(biāo)發(fā)射激光脈沖束，接受反射回來的激光束，測(cè)出激光往返所用的時(shí)間，就可以算出所測(cè)天體與地球之間的距離。地球到月亮的距離是3800000000米；請(qǐng)計(jì)算一束激光從激光測(cè)距儀出發(fā)，大約經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間反射回來？
只要有一位同學(xué)在1分鐘內(nèi)把答案寫出來，就下課。
當(dāng)我們還在拼命運(yùn)用公式，用筆尖計(jì)算的時(shí)候。班里出現(xiàn)一陣陣腳步聲，然后又出現(xiàn)幾聲腳步聲……
黑板里留下：二百五十三點(diǎn)三三秒。一看黑板，這是誰寫的呀？計(jì)算能力那么棒��！才10多秒耶！不管了！反正很厲害。