第32章虐待
作者：
慕容決 更新：2016-05-21 23:59 字數：3026
第二天一大早，莫江準時的出現(xiàn)在了紀川的房間外，而紀川對于莫江的準時只是微微笑了笑，隨后就帶著蘇杰一起和莫江吃過早飯，向著教室走去了。
莫江剛剛開始是因為紀川是新來的，不熟悉環(huán)境，所以才會在紀川的房間外等著紀川，一起去吃飯上課。但是后面紀川雖然漸漸的熟悉了環(huán)境，可是因為兩個人也漸漸的熟悉了，所以便是將之前的幫助當成了習慣，每天都會準時的出現(xiàn)在紀川的房間門外，而紀川也是十分有默契的在莫江出現(xiàn)在房間外是走出房間，然后兩個人結伴而行一起去早吃飯去上課。
“昨晚沒有休息好嗎？看你的樣子似乎有些疲倦呢�！蹦吹郊o川今天狀態(tài)似乎沒有前段時間好，忙是出聲詢問道。
聽到莫江關心的詢問，紀川揉了揉還有些昏昏沉沉的腦袋到：“昨晚睡著之后做了一個噩夢，可能睡眠質量沒有提上去，所以今天早上起來覺得有些困乏。”
聽到紀川的話，莫江輕輕笑了笑道：“做了什么噩夢？看來應該是被嚇壞了吧�！�
紀川回想了一下昨天的夢境，“倒也不是什么可怕的夢境，我就是夢見自己一直在走，一直在走，然后怎么都找不到路的盡頭，最后終于找到了，結果發(fā)現(xiàn)自己走到了從來都沒有見過的地方，然后我就醒了�！�
“我看你呀就是缺乏鍛煉，在夢中走了走醒來都累的是這個樣子，以后我要監(jiān)督你每天去跑步�！蹦牭郊o川的夢境之后，有些好笑的說道。
莫江的話顯然是為了故意逗趣紀川，紀川便是瞪了莫江一眼道：“去你的，我哪里有那么的弱不禁風�！�
“好好好，你還是很強壯的啦，不過……”莫江看到紀川的樣子，不禁失聲笑了起來，本來還想要說什么的，結果就被眼前不遠處發(fā)生的事情給打斷了。而紀川看到莫江的話說到一半突然停了下來，有些奇怪，剛想詢問莫江發(fā)生了什么事情時，卻也是被不遠赴發(fā)生的事情所吸引力目光。
莫江此時和紀川帶著蘇杰正要去食堂吃飯，而此時食堂門口，秦琴和李巖卻是單獨帶著三個孩子，不知道是在干什么，看著小孩子的身邊還有堆放的行禮，紀川和莫江大致應該是一斤猜到發(fā)生了什么事情了。
“蘇杰，你自己去吃早飯好不好？我和莫江老師要去辦點事，暫時是不能陪你了�！奔o川猜到這三個孩子肯定又是被送回來或者是棄養(yǎng)的，便是就想支開蘇杰。
蘇杰自己也是經歷過被棄養(yǎng)的事情，所以看到那三個小孩子的時候就已經是知道了什么事情，此刻聽到紀川的話，蘇杰就知道紀川這是不想讓他想起過去的事情，便是連連點頭道：“謝謝紀川老師，你放心，我自己一個也是可以去吃早飯去上課的，老師不要為我擔心，忙自己的事情就可以了。”
說罷，也不待紀川再說什么，就一蹦一跳的向著食堂走去，想讓紀川放心。而看著蘇杰如此乖巧懂事的模樣，紀川很是為蘇杰感到開心。
莫江在一旁靜靜的聽著紀川和蘇杰兩個人的對話，此刻蘇杰走開了，才是緩緩的開口道：“秦琴身邊的就是李巖，一會兒你見了他只需要問好就是了，至于那孩子的事情，你就不要多問什么，有李巖在，只怕是不會讓只是上課的老師管理孩子們生活上的事情的。”
“這個李巖不會這么難相處吧�！甭牭侥脑挘o川有些郁悶的道。
“倒不是難相處的問題，只是李巖是負責孩子們生活的，如果被負責上課的老師插手這些事情，李巖會只會決定的是自己沒用�！蹦吘拐J識李巖這么多年了，所以對李巖還是十分的了解的，所以便是對著紀川解釋道。
聽完莫江的解釋，紀川才算是有些了解，一副恍然大悟的樣子道：“原來是這樣呀，這么說來李巖還是一個挺負責的老師嘛�！�
“好了，我們過去看看吧，他們沒有把孩子帶回房間，而是站在那里，想必肯定是遇到了什么事情。”莫江沒有理會紀川對李巖的看法，淡淡的說了一句就向著李巖和秦琴站的地方走了過去，紀川亦然。
“秦琴老師好，李巖老師好，初次見面，請多關照。”紀川和莫江走到李巖和身邊后，紀川忙是熱情的向兩個人打招呼，而一旁的莫江卻是什么反應都沒有，甚至對李巖，莫江也是什么反應都沒有。
不過，紀川的一腔熱情卻是并沒有得到什么回報。因為李巖和秦琴根本就沒有理會紀川。甚至秦琴向莫江問了好，但是依舊沒有理會紀川，這讓紀川頓時就感覺無比的尷尬。要不是因為一旁還有莫江在，紀川估計都不知道該怎么做了。
莫江看到李巖和秦琴沒有理會紀川，悄悄的拍了拍紀川的后背以示安慰，才緩緩開口道：“發(fā)生什么事情了？為什么你們和孩子都呆在這里？”而紀川感覺到莫江的安危，情緒這才是稍微穩(wěn)定了一下。
“莫江老師，這是今天被送回來的三個孩子，只是其中一個孩子的領養(yǎng)父母似乎對孩子有虐待傾向。只是當時我們領回孩子的時候并沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了，可我們想要再次他的養(yǎng)父母時，卻是無論如何都聯(lián)系不上了。李巖老師知道這件后十分的生氣，所以我們才會在這里呆著，而沒有把孩子們送回房間去�！甭牭侥_口發(fā)問，秦琴開口回答道，一旁的李巖卻依舊是沒有開口。
莫江和紀川聽到秦琴的話，兩個人臉上均是一驚，顯然是沒有想到竟然還會發(fā)生虐待兒童這樣的事情。紀川聽到這個消息后，第一時間就覺得那對養(yǎng)父母不是人，本來還想說幾句的，可是一想起自己似乎是不大招人待見，便是只好保持沉默了。
“孩子的情況怎么樣？”莫倒沒有紀川那般的憤世嫉俗，只是非常關心孩子的安危。
秦琴聽到莫江的回到，看來一眼自己身邊的一個小男孩，緩緩說道：“孩子我們已經檢查過了，倒是沒有發(fā)現(xiàn)什么大礙，現(xiàn)在我們正在等著校醫(yī)過來，再送去檢查。”
莫江看到秦琴的眼神，也是看了一眼秦琴身邊的小男孩，發(fā)現(xiàn)小男孩臉上透著一臉的純真，心里不由得就有些心疼，忙是說道：“給我他們的聯(lián)系方式，我試試。”
秦琴顯然是沒有想到莫江竟然會要領養(yǎng)孩子人的聯(lián)系方式，一時之間拿不定主意，便是將目光投向了一旁的李巖�！�
李巖聽到莫江的話，并沒有什么反應，看到秦琴看向自己的目光后，便是輕輕點了點頭。秦琴看到李巖點頭同意，便是將聯(lián)系方式拿給了莫江，莫江看到聯(lián)系方向之后，便是飛快的記在了自己的手機。而紀川再一旁看著，卻是也偷偷的記下了聯(lián)系方式，想著自己或許也會有用的到的地方。
莫江記下了聯(lián)系方式之后，卻是就不再多說什么，而是拉著紀川離開了。紀川沒有想到莫江就這樣拉著自己離開了，有些驚訝，但是還是什么都沒有說，跟著莫江離開了。
等到莫江拉著紀川走了好遠之后，紀川才是開口問出了心中的疑問，“莫江，我們怎么走的這急呀，不是還有很多問題沒有解決嗎？”
“有李巖在，沒有我們需要操心的事情，好了，快去上課吧�！甭牭郊o川的問話，李簡淡淡的開口道，并不愿意多說什么。
看到莫江不愿意多說什么，紀川也不好多問，知道莫江今天早上是上后面的一節(jié)課，就和莫江道了別，“那好吧，我先去上課了，要是需要我?guī)椭牡胤�，盡管開口好了�！闭f罷，紀川也不管莫江什么反應嗎，就朝著教室走去了。而就在紀川轉身離開的那一瞬間，繼續(xù)便是趕快掏出手機，將剛才看到的聯(lián)系方式輸入了自己的手機，紀川覺得，要是她在不將聯(lián)系方式輸入下來，估計就要忘記了。
莫江看到紀川走遠之后，突然才想起來自己今天還要給紀川還項鏈，誰知道突然碰見了李巖和秦琴，就把這事給忘了。
“唉，真是的，看來只好是等下次了。”看到紀川已經是沒了身影，莫江暗嘆一聲，只好是等到下來再還給紀川了。
紀川還是一如既往的走進了教室去上課，只是紀川今天走進教室后卻是感覺有些怪怪的。因為紀川發(fā)現(xiàn)，這次班里的孩子好像多了幾個面生的面孔，而其中有一個正好就是上次被送回來的叫田文濤的孩子。
看到田文濤之后，紀川突然就發(fā)現(xiàn)，今天多出來的面生的面孔，正好就是上次和田文濤一起被送回來的孩子。
“奇怪，今天他們怎么會到我的班里來上課？”看到多出來面孔，紀川心里有些詫異，但是也沒有表現(xiàn)出什么異常來，依舊如常的開始了上課。